Freiwilligenarbeit in Peru | Sinnvolle Programme in Cusco und im Heiligen Tal der Inkas

Allgemeine Beschreibung

Beginnen wir mit unbequemer Ehrlichkeit: Freiwilligenarbeit im Waisenhaus ist umstritten, ethisch komplex und potenziell schädlich, wenn es falsch gemacht wird. Experten für internationale Entwicklung, Kinderschutzorganisationen und Forscher haben ernsthafte Probleme mit dem Waisenhaustourismus dokumentiert: Kinder, die für Freiwilligenhonorare ausgebeutet werden, Bindungstraumata durch sich drehende Freiwillige, Institutionen, die offen gehalten werden, weil sie profitabel sind und nicht weil Kinder sie brauchen, und gutmeinende Freiwillige, die mehr Schaden als Nutzen anrichten.

Wir werden nicht so tun, als gäbe es diese Bedenken nicht oder wären nicht berechtigt. Sie sind. Und wenn Sie eine freiwillige Arbeit im Waisenhaus in Erwägung ziehen, müssen Sie die ethische Situation verstehen, bevor Sie entscheiden, ob Sie weitermachen.

Was dieses Programm eigentlich ist: Die Unterstützung etablierter peruanischer Kinderheime, die schutzbedürftige Kinder betreuen, die wirklich nicht bei ihren Familien leben können – nicht wegen der Nachfrage nach Waisenhaustourismus, sondern wegen Missbrauchs, Verlassenwerden, extremer Armut, elterlicher Inhaftierung oder familiärer Umstände, die eine Unterbringung unsicher oder unmöglich machen. Sie bieten pädagogische Unterstützung, Freizeitaktivitäten, emotionale Beständigkeit und Unterstützung bei den täglichen Betreuungsroutinen unter strenger Aufsicht von festem Personal, das die Hauptbetreuer der Kinder ist.

Was das NICHT ist: Mit  niedlichen Kindern für Fotos spielen, eine temporäre „Elternfigur“ sein, die sich intensiv bindet und dann verschwindet, Kinderbetreuungsfähigkeiten an gefährdeten Kindern üben oder an einer Branche teilnehmen, die Kinder aus Profitgründen von Familien trennt.

Kritischer Kontext zu „Waisenhäusern“ in Peru: Der Begriff „Waisenhaus“ ist irreführend. Die meisten Kinder in peruanischen Kinderheimen (hogares de niños) sind KEINE Waisen. Sie haben lebende Eltern oder Familienmitglieder, können jedoch nicht sicher bei ihnen wohnen wegen: dokumentierten Missbrauch oder Vernachlässigung, elterliche Substanzabhängigkeit, elterliche Inhaftierung, extreme Armut, in der die Familie keine grundlegende Versorgung leisten kann, familiärer Gewalt oder anderen Umständen, in denen das Jugendamt eine institutionelle Betreuung als notwendig eingestuft hat.

Das Ziel sollte immer eine Familienzusammenführung sein, wenn sicher und möglich, oder eine dauerhafte Unterbringung bei Adoptivfamilien – nicht unbefristete institutionelle Pflege. Gut geführte Kinderheime arbeiten daran, die Kinder in familiäre Umgebungen zu integrieren. Schlecht geführte Einrichtungen erhalten die institutionelle Pflege aufrecht, weil sie durch Freiwilligengebühren und Spenden profitabel ist.

Wir arbeiten NUR mit etablierten peruanischen Kinderheimen, die:

• Existieren, um echte Kinderschutzbedürfnisse zu erfüllen, nicht um Freiwilligengeld anzuziehen
• Festangestelltes peruanisches Personal einstellen, das die Hauptbetreuer der Kinder ist
• Arbeiten Sie auf Familienzusammenführung oder Adoption, wenn es angemessen ist.
• Haben Sie ordnungsgemäße Lizenzierung und Aufsicht durch peruanische Kinderschutzbehörden
• Streng prüfen und beaufsichtigen Sie Freiwillige mit Hintergrundüberprüfungen und Protokollen
• Beschränken Sie den Kontakt mit Freiwilligen auf geeignete Unterstützungsrollen, nicht auf primäre Pflegekräfte
• Priorisieren Sie die Stabilität der Kinder über die Zufriedenheit der Freiwilligen

Deine Rolle ist grundlegend anders als die des Personals: Du bist KEIN Ersatzelternteil, Hauptbezugsperson oder die Person, an die Kinder sich am tiefsten binden sollten. Festangestelltes peruanisches Personal übernimmt diese Aufgaben. Du bist eine ergänzende Präsenz und gibst: Hausaufgabenhilfe, Englischübungen, Freizeitaktivitäten, kreatives Programmieren, emotionale Konsequenz und zusätzliche positive erwachsene Aufmerksamkeit – und das alles, während du angemessene Grenzen wahrst, die deine vorübergehende Zeit anerkennen.

Die Alters- und Daueranforderungen für dieses Programm sind die STRENGSTEN aller angebotenen Programme:

Mindestalter: 20 Jahre. Die Arbeit mit institutionalisierten Kindern erfordert außergewöhnliche Reife, emotionale Regulation, Grenzenbewusstsein sowie Verständnis für kindliche Entwicklung und Traumata. Einundzwanzig ist das absolute Minimum; Wir bevorzugen Freiwillige im Alter von 23+ Jahren.

Mindestdauer: 2 Wochen absolut erforderlich, 8+ Wochen sind stark bevorzugt. Das ist nicht flexibel. Kinder in der Einrichtung haben bereits Instabilität, Verlust und oft Traumata erlebt. Kurzfristige Freiwillige, die eine Bindung zu Kindern aufbauen und dann nach 1-2 Wochen verschwinden, reproduzieren Verlassenheitserfahrungen. Mindestens vier Wochen ermöglichen es dir, eine konstante Präsenz zu haben, ohne Bindung zu schaffen und dann zu trennen. Acht+ Wochen ermöglichen tiefere Beziehungen, während gleichzeitig angemessene Grenzen bezüglich deines temporären Status eingehalten werden.

Wir lehnen Freiwillige ab, die kürzere Praktika wollen, unabhängig von ihren anderen Qualifikationen. Das Wohl der Kinder hat absolute Vorrang vor den Wünschen der Freiwilligen.

Hintergrundüberprüfung: VERPFLICHTEND UND NICHT VERHANDELBAR.

Die Arbeit ist emotional intensiv. Diese Kinder haben oft Missbrauch, Vernachlässigung, Verlassenheit oder Traumata erlebt. Sie haben Verhaltensprobleme, Bindungsschwierigkeiten und komplexe Bedürfnisse. Du wirst herzzerreißende Geschichten hören, Verhaltensprobleme erleben, die aus Traumata resultieren, und der Realität ins Auge sehen, dass du ihre Situation nicht lösen kannst, obwohl dir sehr viel am Herzen liegt.

Manche Kinder testen ständig Grenzen. Andere klammern sich verzweifelt an jede erwachsene Aufmerksamkeit. Manche sind aggressiv oder ablehnend. Einige scheinen keine Auswirkungen auf ihre Erfahrungen zu haben. Alle verdienen eine konsequente, begrenzte, traumasensible Betreuung von Erwachsenen, die verstehen, was sie durchgemacht haben.

Dieses Programm ist Teil von My Peru Destinations mit erfahrenen lokalen Koordinatoren, die sowohl die Ethik des Kinderschutzes als auch die Ehrenamtlichkeit der Freiwilligenaufsicht verstehen. Sie haben rund um die Uhr Unterstützung für die Herausforderungen, denen Sie begegnen werden, und eine strenge Aufsicht, die sicherstellt, dass Ihre Arbeit den Kindern zugutekommt und ihnen nicht schadet.

Wir raten dieses Programm dringend ab: Jeden, die emotionale Erfüllung durch die Bindung von Kindern suchen, Menschen mit Rettungskomplexen, Freiwilligen, die hauptsächlich durch Fotos mit Kindern motiviert sind, solche, die berufliche Grenzen nicht einhalten können, alle, die sich mit den ethischen Komplexitäten der institutionellen Kinderbetreuung unwohl fühlen, oder Freiwillige, die sich nicht an Mindestanforderungen an die Dauer halten können.

Dieses Programm könnte geeignet sein für: Menschen ab 20+ mit echtem Verständnis für kindliche Entwicklung und Traumata, Menschen, die Grenzen wahren und dabei tief fürsorglich sind, Freiwillige, die sich der Unterstützung peruanischer Mitarbeiter verpflichten, anstatt sie zu ersetzen, diejenigen, die bereit sind, wenig glamouröse Unterstützungsarbeit zu leisten, Menschen, die ihre Grenzen und ethischen Anliegen verstehen, sowie Menschen, die die Bedürfnisse der Kinder über ihre eigene ehrenamtliche Erfahrung stellen.

Alltägliche Aktivitäten

Ihre täglichen Aktivitäten in einem Kinderheim in Cusco konzentrieren sich darauf, festes Personal zu unterstützen und ergänzende Betreuung, Bildung und Aktivitäten für Kinder im Alter von etwa 3 bis 17 Jahren bereitzustellen. Gruppenheime beherbergen typischerweise 15–35 Kinder mit festem peruanischen Personal, das den Betrieb leitet.

Morgens (variiert je nach Hausplan):

Einige Kinderheime wünschen ab etwa 6:30 oder 7:00 Uhr freiwillige Hilfe bei den Morgenroutinen (Kinder wecken, Frühstücksvorbereitung, Kinder für die Schule fertigmachen). Andere bevorzugen es, dass Freiwillige kommen, nachdem die Kinder gegen 9:00 Uhr zur Schule gegangen sind.

Wenn du Spanischunterricht kombiniert (möglich, aber ungewöhnlich für dieses Programm, da die Kinder so viel Zeit benötigen), wären die Vormittagen Spanischunterricht, während die Kinder in der Schule sind.

Morgendliche Aufgaben, wenn die Kinder in der Schule sind (9:00 – 14:00 Uhr):

Wenn Kinder tagsüber reguläre peruanische Schulen besuchen, gehören zu den ehrenamtlichen morgendlichen Aktivitäten:

Wartung und Vorbereitung der Einrichtung:

• Reinigung von Gemeinschaftsbereichen, Schlafzimmern, Badezimmern (institutionelle Pflege erfordert ständige Reinigung)
• Wäsche für Kinderkleidung und Bettwäsche (riesige Mengen bei 20+ Kindern)
• Organisation von Spielzeug, Büchern und Lehrmaterialien
• Vorbereitung von Räumen für Nachmittagsaktivitäten
• Ich helfe beim Kochpersonal bei der Essenszubereitung für 30+ Personen
• Allgemeine Wartung und Reparaturen rund um die Anlage

Dieses Werk ist wenig glamourös und körperlich anspruchsvoll. Es ist auch unerlässlich, um eine sichere und saubere Wohnumgebung für Kinder zu gewährleisten. Freiwillige, die versuchen, diese Arbeit zu vermeiden und stattdessen nur „spaßige“ Aktivitäten mit Kindern zu machen, übersehen den Punkt, dass die Grundbedürfnisse der Kinder am wichtigsten sind.

Aktivitätsplanung und Materialvorbereitung:

• Entwicklung von Bildungsaktivitäten, Spielen und Bastelarbeiten für Nachmittag/Abend
• Erstellung von Lehrmaterialien für Hausaufgabenhilfe
• Organisation von Freizeitprogrammen
• Vorbereitung von Kunstmaterialien oder Sportausrüstung
• Planung altersgerechter Aktivitäten für altersgemischte Gruppen

Gutes Programmieren erfordert Vorbereitung. Freiwillige, die ohne Pläne erscheinen, verschwenden wertvolle Zeit mit Kindern.

Administrative Unterstützung:

• Hilfe bei Dokumentation und Unterlagen (unter Aufsicht des Personals)
• Organisation von Vorräten und Ressourcen
• Unterstützung bei der Kommunikation mit Spendern oder Unterstützern (sofern angebracht)
• Dateneingabe oder organisatorische Aufgaben

Nachmittag – Kinder kehren von der Schule zurück (14:00 – 18:00 Uhr):

Kinder kommen typischerweise zwischen 13:30 und 14:30 Uhr von der Schule zurück. Am Nachmittag und Abend bieten Sie direkte Unterstützung und Interaktion.

Hausaufgabenhilfe und Bildungsunterstützung (14:30 Uhr – 16:30 Uhr):

Die meisten Kinder brauchen Hausaufgabenhilfe. Du wirst mit mehreren Kindern gleichzeitig oder in kleinen Gruppen zusammenarbeiten und dabei helfen:

• Mathematikaufgaben und Übungen
• Leseverständnis- und Schreibaufgaben
• Wissenschafts- oder Sozialkundeprojekte
• Testvorbereitung
• Grundlegende Lese- und Schreibfähigkeiten für jüngere Kinder
• Englisch-Hausaufgaben (viele Schulen lehren etwas Englisch)

Kinder in institutioneller Pflege haben oft schulische Schwierigkeiten aufgrund von gestörter Bildung, traumatischen Auswirkungen auf Konzentration und Lernen sowie eingeschränkter individueller Aufmerksamkeit. Ihre geduldige, konsequente Hausaufgabenhilfe macht einen echten Unterschied für ihren Bildungserfolg.

Herausforderungen: Kinder mit Aufmerksamkeitsproblemen, Verhaltensproblemen, die die Lernzeit stören, eine große Bandbreite an Fähigkeiten und Altersgruppen, die unterschiedliche Unterstützungsstufen benötigen, begrenzte Ressourcen und Materialien, Frustration, wenn Kinder Konzepte nicht verstehen, das Managen mehrerer Kinder, die gleichzeitig Hilfe wollen.

Snackzeit und informelle Interaktion (16:30 Uhr – 17:00 Uhr):

Gemeinsame Snackzeit sorgt für informelle Gespräche, Beziehungsaufbau und entspannte Interaktion. Du hilfst:

• Snacks zubereiten und servieren
• Fördern Sie den Austausch und soziale Kompetenzen
• Führe Gespräche über ihren Tag
• Aufbauen Sie eine Beziehung in einer Atmosphäre mit wenig Druck
• Modelliere positive soziale Interaktion

Strukturierte Aktivitäten und Freizeitaktivitäten (17:00 – 18:30 Uhr):

Sie leiten oder unterstützen bei Freizeit- und Bildungsaktivitäten:

Sport und körperliche Aktivitäten: Fußball, Volleyball, Tag-Team-Spiele, Staffelrennen, Tanzen, Seilspringen oder was auch immer Kinder in Bewegung bringt und Energie verbrennt. Körperliche Aktivität ist für Kinder in institutionellen Einrichtungen, die gesunde Möglichkeiten brauchen, entscheidend.

Kunsthandwerk: Zeichnen, Malen, Collagen, Skulpturen mit Ton, Schmuckherstellung, saisonale Dekorationen oder kreative Projekte. Kunst sorgt für emotionalen Ausdruck und Entwicklung von Fähigkeiten.

Musik und Aufführung: Gesang, einfache Instrumente, Tanz, Theaterspiele, Talentwettbewerbe oder kreative Darbietung. Viele Kinder lieben es, aufzutreten und Selbstvertrauen zu gewinnen.

Pädagogische Spiele: Brettspiele, die Mathematik oder Lesen lehren, Gedächtnisspiele, Rätsel, Quiz, Bildungswettbewerbe oder als Spaß getarnete Fähigkeitsbildungsaktivitäten.

Lebenskompetenzen: Altersgerechtes Kochen, Putzen, Grundlagen des Geldmanagements, Hygienebildung, Praxis in sozialen Fähigkeiten, Konfliktlösung oder praktische Lebensvorbereitung.

Freies Spiel Aufsicht: Manchmal brauchen Kinder unstrukturiertes Spiel, während Erwachsene sicherheitsbedingt beaufsichtigen und ohne Überprogrammierung Präsenz bieten.

Individuelle Aufmerksamkeit: Während der Aktivitäten bieten Sie Einzelzeit mit Kindern, die zusätzliche Aufmerksamkeit, Trost oder ein Gespräch benötigen.

Das Ziel ist es, Kinder sinnvoll einzubinden, Fähigkeiten zu vermitteln, positive Erfahrungen zu bieten und ein Gefühl von Normalität und Spaß in ihrem Leben zu schaffen.

Abendroutinen (18:30 Uhr – 20:00 Uhr oder später):

Einige Freiwillige bleiben für Abendroutinen; Andere gehen vor dem Abendessen. Abendliche Aktivitäten umfassen:

Abendservice:

• Hilfe bei der Zubereitung und dem Servieren von Mahlzeiten
• Ermöglichung von familienfreundlichem Essen
• Aufräumen nach den Mahlzeiten
• Verhaltensmanagement während der Mahlzeit

Schlafenszeitroutinen:

• Helfen jüngeren Kindern beim Baden und beim Fertigmachen fürs Bett
• Überwachung des Zahnputzens und der Hygiene
• Gutenachtgeschichten für jüngere Kinder vorlesen
• Sicherstellung, dass ältere Kinder abendliche Routinen absolvieren
• Kinder zum Schlafen bringen

Abendroutinen erfordern Geduld mit müden, manchmal mürrischen Kindern, die lange Tage hatten. Schlafenszeit-Widerstand, Geschwisterkonflikte und Verhaltensprobleme erreichen oft ihren Höhepunkt, wenn die Kinder müde sind.

Wochenende und besondere Aktivitäten:

An den Wochenenden gibt es oft spezielle Sendungen:

• Exkursionen zu Parks, Museen oder Veranstaltungen in Cusco
• Erweiterte Freizeitaktivitäten oder Turniere
• Besondere Feier zu Geburtstagen
• Filmabende oder Unterhaltung
• Gemeinnützige Projekte mit älteren Kindern
• Familienstil-Aktivitäten zum Aufbau des Gruppenzusammenhalts

Die emotionale Realität:

Während aller Aktivitäten navigieren Sie komplexe emotionale Dynamiken:

• Kinder, die Bindung und Aufmerksamkeit von jedem verfügbaren Erwachsenen suchen
• Grenzen testen, um zu sehen, ob du sie aufgibst, wie es andere getan haben.
• Verhaltensprobleme, die aus Trauma oder Bindungsproblemen resultieren
• Konflikt zwischen Kindern, die um die Aufmerksamkeit der Erwachsenen konkurrieren
• Deine eigenen Fürsorgegefühle, während du professionelle Grenzen wahrst.
• Die Auswirkungen dessen zu beobachten, was diese Kinder erlebt haben
• Zu wissen, dass du vorübergehend bist, während sie dauerhaft bleiben müssen

Diese emotionale Komplexität macht die Arbeit selbst dann herausfordernd, wenn oberflächliche Aktivitäten einfach erscheinen.

Was du NICHT tust:

Sie bieten KEINE primäre Betreuung, auf die Kinder für die Grundbedürfnisse angewiesen sind. Das Personal macht das. Du wirst NICHT zu einer Ersatz-Elternfigur mit tiefen, exklusiven Bindungen. Das führt zu schädlicher Bindung und Verlassenwerden. Du triffst KEINE Entscheidungen über das Wohlergehen, die Disziplin oder die Fürsorge der Kinder. Das Personal verwaltet das. Du „rettest“ keine Kinder oder bist ihr Held. Du bist eine unterstützende Persönlichkeit, die die professionelle Betreuung ergänzt.

Anforderungen

Freiwilligenarbeit im Waisenhaus und Kinderheim hat aufgrund ethischer Verpflichtungen und der Verwundbarkeit der Kinder die absolut strengsten Anforderungen aller Programme:

Mindestalter: 20 Jahre, vorzugsweise 23+.

Die Reife, emotionale Regulation, das Grenzbewusstsein und die Lebenserfahrung, die für die Arbeit mit institutionalisierten Kindern erforderlich sind, erfordern ein höheres Mindestalter. Wir werden keine Ausnahmen machen. Die Sicherheit und das Wohlbefinden der Kinder haben absolute Vorrang vor den Wünschen der Freiwilligen.

Mindestdauer: 2 Wochen ABSOLUT MINIMUM, 8-12 Wochen STARK BEVORZUGT.

Das ist nicht verhandelbar. Wir weisen Freiwillige ab, die kürzere Praktika wollen, unabhängig von ihren Qualifikationen. Hier ist der Grund:

Kinder in der Einrichtung haben Instabilität, Verlust, Verlassenheit und oft auch Traumata erlebt. Kurzfristige Freiwillige, die sich emotional mit Kindern verbinden und dann nach 1-2 Wochen verschwinden, reproduzieren Verlassenheitserfahrungen und Bindungstraumata. Forschungen zeigen, dass dieses Muster tatsächlich schädlich für die psychische Entwicklung von Kindern ist.

Vier Wochen geben dir die Möglichkeit, konstant präsent zu sein und eine Beziehung aufzubauen, während du Grenzen bezüglich deines vorübergehenden Status wahrst. Du bist lange genug dort, dass deine Anwesenheit stabilisiert, aber nicht so lange, dass Kinder dich als dauerhafte Betreuerin sehen.

Acht bis zwölf Wochen ermöglichen tiefere, bedeutungsvollere Beziehungen, während man den Kindern gegenüber ehrlich ist, dass es vorübergehend ist. Längere Verpflichtungen sind deutlich besser für das Wohlbefinden der Kinder.

Freiwillige, die nach einer tiefen Bindung in zwei Wochen gehen, richten tatsächlich Schaden an. Wir werden das nicht ermöglichen.

Psychische Gesundheit und emotionale Reife:

Du musst in guter psychischer Gesundheit und emotionaler Reife sein, um:

• Halte angemessene Grenzen gegenüber den Kindern und bleibst dabei trotzdem fürsorglich
• Erledige es, von Kindesmissbrauch, Trauma und Leid zu hören, ohne überwältigt zu werden
• Reguliere deine eigenen Gefühle, wenn Kinder Grenzen testen oder sich schwierig verhalten
• Akzeptiere, dass du die Situation dieser Kinder nicht „retten“ oder „reparieren“ kannst.
• Arbeiten Sie unterstützend unter der Aufsicht des Personals, ohne die primäre Bindungsfigur der Kinder sein zu müssen
• Verarbeite stellvertretende Traumata und sekundären Stress durch diese Arbeit
• Erkenne, wenn du Unterstützung brauchst, und bitte um Hilfe

Aktive, unbehandelte psychische Probleme, kürzliche schwere Traumata, aktuelle Krisensituationen oder emotionale Instabilität disqualifizieren dich. Du kannst traumatisierten Kindern keine stabile Präsenz bieten, während du selbst mit unbehandelten psychologischen Herausforderungen kämpfst.

Verständnis von kindlicher Entwicklung und Trauma:

Grundlegendes Wissen über:

• Wie Kindheitstraumata Verhalten und Entwicklung beeinflussen
• Bindungstheorie und warum institutionelle Pflege Herausforderungen mit sich bringt
• Altersgerechte Erwartungen an Kinder
• Prinzipien der traumasensiblen Versorgung
• Warum Grenzen in institutionellen Kontexten wichtig sind

Wir bieten Schulungen an, aber Sie sollten mit einem grundlegenden Verständnis ankommen. Das ist kein Babysitten – es ist die Arbeit mit verletzlichen Kindern mit komplexen Bedürfnissen.

Fähigkeit, berufliche Grenzen einzuhalten:

Absolute Verpflichtung zu:

• Sich nicht emotional mit bestimmten Kindern verstricken zu lassen
• Einhaltung angemessener physischer Grenzen
• Achtung, dass Kinder eine Bindung an festes Personal brauchen, nicht an temporäre Freiwillige
• Einhaltung der Einrichtungsregeln bezüglich Kontakt, Geschenken, Sonderbehandlung
• Niemals persönliche Kontaktdaten preiszugeben oder Beziehungen nach dem Weggang fortzusetzen
• Zu verstehen, dass tiefe Fürsorge NICHT bedeutet, Eltern-Kind-Bindungen einzugehen

Freiwillige, die die Liebe und Bindung der Kinder für ihre eigenen emotionalen Bedürfnisse brauchen, sollten diese Arbeit nicht übernehmen. Kinder sind nicht hier, um deine emotionalen Anforderungen zu erfüllen.

Körperliche Energie und Ausdauer:

Fähigkeit zu:

• Halte 15-30 energiegeladene Kinder gleichzeitig im Gespräch
• Organisiere körperliche Aktivitäten und Spiel
• Bewältige lange Tage, die früh beginnen und spät enden
• Hebt jüngere Kinder bei Bedarf hoch
• Erledige körperliche Arbeit (Putzen, Wäsche, Wartung)
• Arbeiten auf der Höhe von Cusco während der Aktivität

Das ist körperlich anstrengende Arbeit, die Ausdauer und Energie erfordert.

Spanischsprache: Erforderlich auf mittlerem Niveau:

Du brauchst genug Spanisch, um:

• Kommunizieren Sie klar mit Kindern unterschiedlichen Alters
• Verstehen Sie die Anweisungen des Personals und koordinieren Sie die Betreuung
• Verhaltensmanagement auf Spanisch übernehmen
• Hilfe bei Hausaufgaben in verschiedenen Fächern
• Navigieren Sie durch tägliche Aktivitäten und Routinen

Kinder können ihr Spanisch nicht an deine Lernkurve anpassen, und Missverständnisse verursachen Probleme. Grundspanisch reicht nicht aus. Mindestens mittleres Minimum, fortgeschritten bevorzugt.

Wir empfehlen, Spanischunterricht zu kombinieren, wenn man noch nicht fließend ist, aber man sollte verstehen, dass die Bedürfnisse der Kinder die Zeit einschränken, wie viel Zeit man für den Unterricht aufwenden kann.

Flexibilität und Anpassungsfähigkeit:

Kinderheime sind unberechenbar:

• Verhaltenskrisen treten unerwartet auf
• Kinder haben schlechte Tage, die Geduld erfordern
• Die Pläne ändern sich je nach den Bedürfnissen der Kinder
• Die Ressourcen sind begrenzt
• Das institutionelle Leben bringt inhärente Herausforderungen mit sich
• Das peruanische Kinderschutz funktioniert anders als in Ihrem Heimatland

Du musst dich anmutig anpassen, anstatt dich über unvollkommene Bedingungen zu beschweren.

Verpflichtung zur Unterstützung des Personals, nicht zum Ersetzen:

Zu verstehen, dass:

• Festangestelltes peruanisches Personal ist die Hauptbetreuer der Kinder
• Deine Rolle ist ergänzende Unterstützung, nicht primäre Versorgung
• Das Personal verfügt über Fachwissen und Autorität; Du folgst ihrem Beispiel
• Du hilfst den Mitarbeitern, ihre Arbeit besser zu machen, nicht für sie zu arbeiten
• Die Bindung der Kinder sollte sich an das Personal beziehen, das bleibt, nicht auf Freiwillige, die gehen

NO Savior Complex:

Du musst den westlichen Retterkomplex an der Tür absuchen. Das sind keine hilflosen Kinder, die auf Rettung warten. Sie sind widerstandsfähige Kinder, die schwierige Umstände in einem peruanischen Kinderschutzsystem mit eigenen Ansätzen und Werten meistern. Sie unterstützen bestehende Systeme, zwingen keine „besseren“ westlichen Lösungen auf.

Akzeptanz ethischer Komplexität:

Bereitschaft, sich mit unbequemen Fragen auseinanderzusetzen:

• Ist institutionelle Betreuung jemals das Beste für Kinder, oder sollten wir auf familiäre Lösungen hinarbeiten?
• Führt meine Anwesenheit als Freiwilliger unbeabsichtigt zu einer Institutionalisierung?
• Hilfse ich oder schädige ich möglicherweise durch Bindung und Verlassenheit?
• Wie kann ich echte Fürsorge mit angemessenen Grenzen in Einklang bringen?
• Was ist mein tatsächlicher Einfluss im Vergleich zu meinem Gefühl, einen Unterschied zu machen?

Diese Arbeit erfordert, kritisch über deine Rolle und deine Wirkung nachzudenken, nicht nur ein gutes Gefühl zu haben, Kindern zu helfen.

Was enthalten ist

Unser Programm für Waisenhäuser und Kinderheim umfasst alles, was für eine ethische, gut beaufsichtigte Freiwilligenarbeit nötig ist:

Unterkunft mit Peruvian Homestay: Privates Schlafzimmer mit sorgfältig geprüfter Familie im Wohnviertel. Gastfamilien bieten kulturelle Immersion, Spanischpraxis, eine emotionale Unterstützung, die von der Intensität der Hausarbeit der Kinder getrennt ist, und einen Ruheraum. Alle Familien wurden persönlich ausgewählt und sorgten für sichere, saubere und einladende Wohnungen.

Freiwilligenunterkünfte stehen als Alternative zur Verfügung, falls gewünscht.

Mahlzeiten – Frühstück und Abendessen: Inklusive Gastgast. Hausgemachte peruanische Gerichte. Das Mittagessen variiert – in manchen Kinderheimen gibt es Freiwilligen Mittagessen, in anderen bringt man ein Lunchpaket oder isst in der Nähe.

Abholung am Flughafen: Das Team empfängt Sie am Flughafen Cusco und bietet den Transfer zur Unterkunft an.

Umfassende Einführung einschließlich spezialisierter Kinderschutzschulung:

Die ersten 3-4 Tage beinhalten umfangreiche Vorbereitung:

Allgemeine Cusco-Orientierung: Stadtnavigation, Sicherheit, Kultur, praktische Informationen.

Kinderschutz und Trauma-Training:

• Grundlagen der kindlichen Entwicklung
• Auswirkungen von Trauma auf das Verhalten und Lernen von Kindern
• Bindungstheorie und warum sie in der Einrichtung wichtig ist
• Prinzipien der traumasensiblen Versorgung
• Anzeichen von Missbrauch, Vernachlässigung oder Leid erkennen
• Wie man auf Verhaltensherausforderungen reagiert
• Einhaltung angemessener Grenzen
• Selbstfürsorge für die Arbeit mit traumatisierten Kindern

Einrichtungsspezifische Ausrichtung:

• Ihr spezielles Kinderheim: Struktur, Kinder, Personal, Protokolle
• Regeln zu körperlichem Kontakt, Geschenken, Sonderbehandlung, Grenzen
• Notfallprotokolle bei Verhaltenskrisen oder Sicherheitsproblemen
• Tagespläne und Erwartungen an die ehrenamtliche Rolle
• Einführung in festangestellte Mitarbeiter, die Ihre Arbeit beaufsichtigen
• Kinder kennenlernen und ihre individuellen Bedürfnisse und Hintergründe verstehen (angemessen zu teilen)

Ethik im Ehrenamt im Waisenhaus:

• Ehrliche Diskussion ethischer Bedenken im Zusammenhang mit Waisenhaustourismus
• Wie man in diesem kontroversen Werk helfen statt schaden kann
• Vertraulichkeit und Privatsphäre der Kinder (keine Social-Media-Beiträge mit identifizierbaren Kindern)
• Grenzen und warum sie wichtig sind
• Dynamik von Bindung und Verlassenwerden

Platzierung im lizenzierten Kinderheim: Abgestimmt mit einer Einrichtung, die zu Ihren Fähigkeiten, Ihrem Spanischniveau und Ihrer Aufenthaltsdauer passt. Klare Informationen über das Zuhause, die Altersgruppen der Kinder, das Personal, die Erwartungen und den Zeitplan.

Aufsicht durch festangestelltes peruanisches Personal: Sie arbeiten unter direkter Aufsicht ausgebildeter Kinderbetreuungsfachkräfte, die die Einrichtung leiten. Das Personal bietet fortlaufende Anleitung, Feedback, Unterstützung und sorgt dafür, dass Ihre Arbeit den Kindern zugutekommt.

24/7 Koordinator-Unterstützung: Ein lokales Team aus Cusco, das rund um die Uhr für Notfälle, Bedenken hinsichtlich des Wohlergehens der Kinder, emotionale Unterstützung in schwierigen Situationen, ethische Dilemmata oder andere Bedürfnisse zur Verfügung steht. Direkter Kontakt zu Koordinatoren, die die Komplexität des Kinderschutzes verstehen.

Regelmäßige Check-ins und Debriefing: Strukturierte Möglichkeiten, schwierige Erfahrungen zu verarbeiten, Herausforderungen zu besprechen, Feedback zu Ihrer Arbeit zu erhalten und Ihr emotionales Wohlbefinden während dieser anspruchsvollen Arbeit sicherzustellen.

Selbstfürsorge und stellvertretende Trauma-Unterstützung: Ressourcen und Unterstützung zum Umgang mit der emotionalen Belastung durch die Arbeit mit traumatisierten Kindern, einschließlich Nachbestimmungsprotokolle und Zugang zu professioneller Unterstützung bei Bedarf.

Fertigstellungsbescheinigung: Offizielle Dokumentation mit Daten, Arbeitszeiten, Art der Arbeit und Bewertung. Nützlich für Bildungsprogramme, Anträge zur Sozialarbeit oder persönliche Unterlagen, die das Engagement für das Kinderwohl belegen.

Materialien zur Vorbereitung vor Abreise:

• Informationen über Kindestrauma und institutionelle Betreuung
• Was man mitbringen sollte und was nicht, (keine teuren Geschenke, die unfaire Dynamiken schaffen)
• Emotionale Vorbereitung auf die Arbeit mit gefährdeten Kindern
• Kultureller Kontext zum Kinderwohl in Peru
• Vorlagen für Selbstfürsorgeplanung
• Antworten auf alle Fragen

Unterstützung bei der Bearbeitung von Hintergrundüberprüfungen: Leitlinien zur Beantragung der erforderlichen Strafregisterüberprüfung aus Ihrem Heimatland.

Optionale Zusatzfunktionen:

Spanischunterricht: Verfügbar, aber seltener für Freiwillige im Waisenhaus, da die Hausaufgaben der Kinder zeitlich beansprucht werden. Bei Kombination könnten kürzere Spanischstunden oder Wochenend-Intensivkurse besser funktionieren als tägliche Morgenkurse.

Wochenendaktivitäten: Zugang zu Ausflügen nach Machu Picchu und anderen Zielen zu Freiwilligentarifen, wenn Sie freie Wochenenden haben.

NICHT eingeschlossen:

• Internationale Flüge
• Reiseversicherung (verpflichtend)
• Gebühren für Hintergrundüberprüfungen (die Kosten variieren je nach Land)
• Mittagessen (sofern nicht vom Kinderheim bereitgestellt)
• Persönliche Ausgaben
• Geschenke für Kinder (die Richtlinien der Einrichtung regeln das; bring keine übermäßigen Geschenke mit)
• Wochenendtourismus
• Visumgebühren, falls anwendbar

Preise

Die Preise für Waisenhaus- und Kinderheimprogramme werden je nach Dauer und konkreter Platzierung individuell angepasst. Transparente Angebote ohne versteckte Gebühren.

Wie die Preisgestaltung funktioniert:

Kontaktieren Sie uns mit:

• Bevorzugte Termine und Dauer (denken Sie daran, mindestens 4 Wochen)
• Spanischkenntnisse
• Ob du Spanischkurse hinzufügen möchtest
• Relevante Erfahrungen mit Kindern oder Kinderschutz
• Bestätigung, dass Sie ethische Komplexitäten und Anforderungen verstehen

Wir antworten innerhalb von 24 Stunden mit einem genauen Angebot und umfassenden Programminformationen.

Faktoren, die den Preis beeinflussen:

• Programmdauer (längere Aufenthalte haben einen besseren Wert pro Woche; wir priorisieren längere Verpflichtungen)
• Spanischunterricht, falls gewünscht, ergänzen
• Unterkunftsart (Homestay-Standard, Freiwilligenhaus-Alternative)

Zahlungsbedingungen:

• KEINE Anmeldegebühren oder Registrierungsgebühren
• Bearbeitungsgebühr für die Hintergrundüberprüfung (tatsächliche Kosten, variiert je nach Land)
• Die vollständige Programmzahlung ist 30 Tage vor Ankunft fällig
• Wir verlangen keine Zahlung Monate im Voraus

Preistransparenz: Alles in „Was enthalten ist“ ist abgedeckt. Keine Überraschungsgebühren außer den tatsächlichen Kosten der Hintergrundüberprüfung.

Verlängerungen: Viele Freiwillige im Waisenhaus verlängern sich, weil die Beziehungen zu Kindern im Laufe der Zeit vertieft werden. Erweiterungen verwenden die gleiche Tarifstruktur. Geben Sie mindestens zwei Wochen Vorlaufzeit, um eine Fortsetzung zu vereinbaren.

Zum konkreten Zitat:

Schreiben Sie uns eine E-Mail oder WhatsApp mit Ihren Informationen und der Bestätigung, dass Sie die ethischen Anforderungen und Bedenken bezüglich dieses Programms gelesen und verstanden haben.

Kontaktieren Sie uns für genaue Preise.

Häufig gestellte Fragen

Ethische Fragen und Bedenken

Ist das Ehrenamt im Waisenhaus nicht schädlich für Kinder?

Es KANN schädlich sein, wenn es falsch gemacht wird:

• Kurzfristige Freiwillige, die sich intensiv verbinden und dann gehen, erzeugt Verlassenheit
• Ungeprüfte Freiwillige schaffen Sicherheitsrisiken
• Waisenhäuser, die für Freiwilligengeld und nicht für die Bedürfnisse der Kinder geöffnet wurden,
• Freiwillige, die die Stabilität der Kinder stören statt zu unterstützen

Es kann WENIGER schädlich oder sogar hilfreich sein, wenn:

• Freiwillige verpflichten sich zu angemessenen Dauern (mindestens 4+ Wochen)
• Strenge Überprüfung einschließlich Hintergrundüberprüfungen
• Freiwillige unterstützen festes Personal, anstatt es zu ersetzen
• Angemessene Grenzen, die schädliche Bindungs- und Verlassenszyklen verhindern
• Einrichtungen dienen echten Kinderschutzbedürfnissen, nicht freiwilligem Tourismus
• Ehrliche Anerkennung ethischer Komplexitäten

Wir können nicht alle Bedenken bezüglich der freiwilligen Arbeit im Waisenhaus ausräumen. Wir können den Schaden nur durch strenge Protokolle, Daueranforderungen, Aufsicht und ehrliche Diskussionen ethischer Fragen minimieren.

Sollten diese Kinder überhaupt in Einrichtungen sein?

Idealerweise nein. Familienbasierte Betreuung (mit biologischer Familie, erweiterter Familie oder Pflege-/Adoptivfamilien) ist für Kinder fast immer besser als institutionelle Betreuung. Peru arbeitet wie viele andere Länder daran, institutionelle Vermittlungen zu reduzieren und familienbasierte Alternativen zu erhöhen.

Aber bis dieser Übergang stattfindet, verdienen die derzeit in Einrichtungen befindlichen Kinder eine hochwertige Betreuung, Bildungsunterstützung, positive Erfahrungen und eine konstante Anwesenheit von Erwachsenen. Die Frage ist nicht, ob institutionelle Betreuung ideal ist (ist sie nicht), sondern vielmehr, wie man Kinder am besten unterstützt, die derzeit ohne eigenes Verschulden in diesem System sind.

Langfristige Lösungen umfassen die Unterstützung von Familienzusammenführungsprogrammen, der Entwicklung von Pflegefamilien, Adoptionssystemen und Armutsbekämpfung, damit Familien Kinder versorgen können. Die kurzfristige Realität besteht darin, sich um Kinder zu kümmern, die derzeit institutionalisiert sind.

Sind diese Kinder tatsächlich Waisen?

Die meisten sind es nicht. Sie haben lebende Familienmitglieder, können aber aufgrund dokumentierter Misshandlung, Vernachlässigung, Verlassenwerden, elterlicher Substanzmissbrauch, extremer Armut, elterlicher Inhaftierung oder anderer Umstände, in denen die peruanischen Kinderschutzbehörden eine institutionelle Unterbringung als notwendig eingestuft haben, nicht sicher bei ihnen leben.

Der Begriff „Waisenhaus“ ist irreführend und veraltet. Dies sind Kinderheime oder Wohneinrichtungen für Kinder, die nicht vorübergehend oder dauerhaft bei ihren Familien wohnen können.

Nehme ich einen Job von einer peruanischen Betreuerin an?

Nein. Diese Einrichtungen beschäftigen festangestelltes peruanisches Personal, das die Hauptbetreuer der Kinder ist und unabhängig von der freiwilligen Anwesenheit weiterarbeitet. Freiwillige bieten zusätzliche Unterstützung, Bildungsbereicherung und zusätzliche Aufmerksamkeit, die überlastete Mitarbeiter allein nicht leisten können.

Deine Rolle sind „Extras“ – Hausaufgabenhilfe, Freizeitaktivitäten, Einzelbetreuung – nicht die notwendige Pflege, die das Personal übernehmen sollte.

Woher weiß ich, dass die Einrichtung Kinder nicht für Freiwilligenhonorare ausnutzt?

Wir arbeiten ausschließlich mit lizenzierten peruanischen Kinderheimen, die:

• Es gab es schon vor Freiwilligenprogrammen und würde auch ohne sie weiterbestehen
• Haben Sie eine ordnungsgemäße staatliche Aufsicht und Lizenzierung
• Stellen Sie professionelle feste Mitarbeiter ein, unabhängig von den Freiwilligen
• Zeigen Sie Engagement für Familienzusammenführung oder Adoption, wenn es angemessen ist,
• Beachten Sie peruanische Kinderschutzvorschriften
• Transparenz bezüglich ihrer Abläufe und Ziele zulassen

Wir können keine Perfektion garantieren, aber wir prüfen die Einrichtungen sorgfältig und überwachen die laufenden Abläufe.

Praktische und emotionale Fragen

Wie alt sind die Kinder?

Typischerweise 3 bis 17 Jahre alt, wobei sich bestimmte Häuser auf bestimmte Altersgruppen konzentrieren können. Du wirst gleichzeitig mit gemischten Altersgruppen arbeiten, was unterschiedliche Entwicklungsansätze erfordert.

Was haben diese Kinder erlebt?

Viele haben Hintergründe, darunter:

• Körperlicher, sexueller oder emotionaler Missbrauch
• Vernachlässigung oder Aufgabe
• Zeuge häuslicher Gewalt
• Familien- oder psychische Erkrankungen
• Extreme Armut
• Elterlicher Tod oder Inhaftierung
• Familientrennung oder Vertreibung

Nicht alle Kinder haben eine Traumata-Vorgeschichte, aber viele haben es. Dies beeinflusst ihr Verhalten, ihre Bindungsmuster und ihre Bedürfnisse.

Wie gehe ich mit Verhaltensproblemen von Kindern um?

Halte dich genau an die Protokolle des Personals. Du triffst keine Disziplinarentscheidungen eigenständig. Wenn Kinder sich auffällig verhalten:

• Bleib ruhig und setze sanfte, klare Grenzen
• Umleitung auf angemessenes Verhalten
• Holen Sie sich Unterstützung des Personals bei ernsten Problemen
• Verstehen Sie, dass Verhalten oft aus Trauma und nicht aus Bosheit stammt, nicht aus Bosheit
• Nimm es nicht persönlich, wenn Kinder dich ablehnen oder Grenzen testen.

Was, wenn ein Kind sehr an mich hängt?

Das ist üblich und erfordert eine sorgfältige Navigation:

• Halte konsequente Grenzen hinsichtlich der Vorübergehendkeit
• Fördere keine exklusive Bindung oder den Status eines besonderen Lieblings
• Leiten Sie die Kinder an festes Personal um, um die Primärbindung zu erhalten
• Sei warmherzig und fürsorglich, während du ehrlich über deine vorübergehende Rolle bist
• Mach keine Versprechen, in Kontakt zu bleiben oder zurückzukehren
• Prozess mit Mitarbeitern und Koordinatoren zum Umgang mit Bindungsdynamiken

Kann ich nach der Abreise weiterhin Kontakt zu den Kindern halten?

Im Allgemeinen nein. Saubere Enden sind für Kinder in der Regel gesünder als der fortlaufende Kontakt zu Freiwilligen, die nicht Teil ihres festen Unterstützungssystems sind. Die Richtlinien der Einrichtung regeln das, und Sie müssen sich daran halten.

Einige Einrichtungen erlauben nur sehr begrenzten Kontakt (Jahreskarten), aber viele verbieten ihn vollständig, um eine Abhängigkeit von temporären Freiwilligen zu vermeiden.

Was, wenn ich von anhaltendem Missbrauch erfahre?

Melden Sie sich sofort beim Personal der Einrichtung und unseren Koordinatoren. Das peruanische Kinderschutzsystem hat Meldepflichtprotokolle. Sie sind verpflichtet, den Verdacht auf Missbrauch über die entsprechenden Kanäle bei den zuständigen Behörden zu melden.

Wie emotional schwierig ist diese Arbeit?

Extrem. Du wirst:

• Höre herzzerreißende Geschichten über die Hintergründe von Kindern
• Zeuge von Verhaltensproblemen, die aus Trauma resultieren
• Kümmere dich tief um Kinder, denen du nicht dauerhaft helfen kannst
• Ich fühle mich frustriert über Systembeschränkungen
• Erleben Sie Trauer, wenn Sie wissen, dass Sie Kinder zurücklassen, die Beständigkeit brauchen
• Verarbeiten Sie stellvertretende Traumata durch das Hören von Missbrauch

Wähle das nur, wenn du wirklich auf emotionale Herausforderungen vorbereitet bist und gute Selbstfürsorgestrategien hast.

Kann ich Geschenke für die Kinder mitbringen?

Die Richtlinien der Einrichtungen variieren. Im Allgemeinen:

• Bring keine teuren Einzelgeschenke mit, um Favoriten oder Ungleichheit zu schaffen
• Gruppengeschenke (Bücher, Sportausrüstung, Kunstmaterialien) für alle sind besser
• Räumen Sie alle Geschenke mit dem Personal ab, bevor Sie sie geben
• Schaffe keine Abhängigkeit von dir als Geschenkgeber
• Verstehen Sie, dass Kinder mehr Konsistenz brauchen als Geschenke

Was, wenn ich merke, dass das nicht das Richtige für mich ist?

Kommunizieren Sie sofort mit den Koordinatoren. Manchmal merken Freiwillige nach Beginn, dass sie mit der emotionalen Intensität oder ethischen Komplexitäten nicht umgehen können. Wir würden lieber einen durchdachten Ausstieg ermöglichen, als dass du bleibst, während du kämpfst, was sich negativ auf Kinder auswirken könnte.

Plötzliche Abgänge schaden jedoch Kindern. Wenn möglich, geben Sie mindestens eine Woche Kündigungsfrist und ergreifen Sie entsprechende Abschlussmaßnahmen.

Welchen Unterschied kann ich eigentlich machen?

Realistische Auswirkungen umfassen:

• Bereitstellung von Bildungsunterstützung zur Verbesserung der akademischen Leistung
• Eine beständige, positive erwachsene Präsenz im Leben von Kindern zu bieten
• Spaßige Erlebnisse und Normalität unter schwierigen Umständen schaffen
• Individuelle Aufmerksamkeit zu schenken, die überlastete Mitarbeiter nicht immer bieten können
• Gesundes Erwachsenenverhalten und -beziehungen vorleben
• Unterstützung des emotionalen Wohlergehens von Kindern durch Stabilität und Fürsorge

Du KANNST NICHT:

• Trauma rückgängig machen oder die Probleme von Kindern „beheben“
• Ersetzen Sie die Familie und Beständigkeit, die sie brauchen
• Ihre Umstände im Alleingang zu verändern
• Sei ihr Retter oder ihre wichtigste Beziehung

Wie kann ich den positiven Einfluss maximieren?

• Bleib so lange wie möglich (2-12 Wochen viel besser als 4 Wochen).
• Halte angemessene Grenzen wahr und fürsorge dich aufrichtig
• Unterstützung und Respekt für festes Personal
• Konzentrieren Sie sich auf eine konsequente, verlässliche Präsenz statt auf dramatische Interventionen
• Hören Sie auf Kinder, anstatt anzunehmen, was sie brauchen
• Arbeite innerhalb von Facility-Systemen, anstatt zu versuchen, alles zu verändern
• Lass nützliche Ressourcen oder Programme zurück, die nach deinem Tod weiterlaufen
• Finanzielle Unterstützung der Einrichtung, wenn möglich, nach dem Ausscheiden

Hilft kurzfristige Freiwilligenarbeit oder schadet es?

Ehrliche Antwort: möglicherweise beides. Mindestens vier Wochen reduzieren etwas Schaden durch Bindung/Verlassenheit, sind aber nicht ideal. Acht+ Wochen sind deutlich besser. Zwei Wochen oder weniger sind fast sicher schädlich und wir werden es nicht ermöglichen.

Die Wirkung hängt ganz davon ab, wie Sie die Arbeit angehen: mit Grenzen und Demut oder mit Retterkomplex und unangemessener Bindung.

Abschließende Gedanken, bevor Sie sich entscheiden:

Das ehrenamtliche Engagement im Waisenhaus ist das ethisch komplexeste, emotional anspruchsvollste und potenziell problematischste Programm, das wir anbieten. Wir nehmen es in unser Angebot auf, weil es diese Kinderheime gibt, die Kinder derzeit dort leben und qualitativ hochwertige Zusatzunterstützung auch in einem unvollkommenen System von Vorteil sein kann.

Aber wir werden nicht so tun, als sei diese Arbeit unkompliziert oder gute Absichten würden automatisch positive Ergebnisse bedeuten. Es erfordert außergewöhnliche Reife, strenge Grenzen, kulturelle Bescheidenheit, Toleranz gegenüber ethischer Mehrdeutigkeit und ehrliche Selbstreflexion über deine Beweggründe und Auswirkungen.

Wählen Sie dieses Programm nur, wenn:

• Du kannst dich auf mindestens 2+ Wochen festlegen (8+ Wochen sind stark bevorzugt).
• Du verstehst und akzepsierst die ethischen Komplexitäten
• Man kann Grenzen wahren und dabei tief fürsorglich sein
• Du bist auf erhebliche emotionale Herausforderungen vorbereitet
• Sie stellen die Bedürfnisse der Kinder über Ihre ehrenamtliche Erfahrung
• Du bist bereit, das Personal zu unterstützen, anstatt der Star zu sein
• Man kann mit Unbehagen über die institutionelle Versorgung sitzen, ohne alles „reparieren“ zu müssen

Wählen Sie ein anderes Programm, wenn:

• Du willst eine kürzere Verpflichtung
• Du brauchst die Liebe der Kinder für deine eigene Erfüllung
• Du hast einen Retterkomplex oder willst Kinderheld werden
• Du kannst mit ethischer Mehrdeutigkeit nicht umgehen
• Du willst hauptsächlich Fotos mit süßen Kindern
• Du bist emotional nicht auf Trauma und Leid vorbereitet

Kontaktieren Sie uns, um über die Freiwilligenarbeit im Waisenhaus zu sprechen, nur nachdem Sie ernsthaft darüber nachgedacht haben, ob dies für Sie geeignet ist.

Teil von My Peru Destinations – engagiert sich dafür, Schäden im Ehrenamt im Waisenhaus durch strenge Anforderungen, ehrliche ethische Diskussionen, angemessene Aufsicht und das Wohl der Kinder über die Zufriedenheit der Freiwilligen zu minimieren.